Projekt pod patronatem:
SpeechLab – I Ogólnopolska Konferencja
Personalizacja w terapii logopedycznej – gry, narzędzia, pomoce terapeutyczne
Zapraszamy na pierwszą w Polsce konferencję w całości poświęconą projektowaniu i skutecznemu dobieraniu pomocy terapeutycznych.
- 30.05.2026
- Golden Floor Tower, Warszawa
- 09:00-18:00
- 30.05.2026
- Golden Floor Tower, Warszawa
- 09:00-18:00
Eksperci
Znani autorzy pomocy do terapii logopedycznej i praktycy używający ich każdego dnia.
Gry
Możliwość zapoznania się z nowymi prototypami gier i przetestowania ich zanim wejdą na rynek.
Gość specjalny
Spotkanie z osobą, która nie spodziewała się, że któregoś dnia stworzy coś, co pokochają logopedzi z całej Polski.
Nagrody
Uczestnicy konferencji zadecydują o przyznaniu Nagrody Publiczności dla najlepszej pomocy terapeutycznej.
O konferencji
- pierwsza konferencja w Polsce poświęcona jedynie grom, narzędziom i pomocom do terapii logopedycznej,
- autorzy znanych pomocy do terapii logopedycznej opowiedzą o tym, jak się je tworzy i jak dobiera do pacjentów,
- nowe prototypy gier – zobaczysz je na żywo, zanim trafią na rynek.
Łączymy praktykę logopedyczną z teorią projektowania pomocy, przekazujemy wiedzę, jak właściwie dopasować grę do pacjenta i jak z jej pomocą prowadzić zajęcia przynoszące efekty terapeutyczne.
Finał SpeechLab 2026
SpeechLab to konkurs, w którym logopedzi i twórcy gier połączyli siły, aby wspólnie stworzyć gry logopedyczne. Z ponad 400 uczestników warsztatów do finału dotarło 6 zespołów z całej Polski. To oni zawalczą o ponad 20 000 PLN dla trzech najlepszych zespołów oraz Wasze głosy w ramach Nagrody Publiczności! Goście konferencji będą mogli zobaczyć innowacyjne projekty, porozmawiać z twórcami, a nawet zdobyć niektóre pomoce.
Logostworek
Logostworek to wielowymiarowy system wsparcia terapii logopedycznej dla dzieci w wieku 5–7 lat, łączący pomoc dydaktyczną z grą zręcznościową. Kluczowym elementem jest dwukolorowa kołyska z magnetycznym językiem-pacynką, która wizualizuje układy artykulacyjne, zastępując konieczność demonstracji ćwiczeń przez terapeutę na własnej twarzy. System zawiera grę w budowanie wieży, „monitor postępu” w formie pieczątek oraz mobilne opakowanie.
KomunikAKCJA
KomunikAKCJA to zespół Logopedów z Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej. Nasz projekt powstał z powodu małej ilości gier dla osób z zaburzeniami komunikacyjnymi. Łączy Memory z elementami odgrywania ról (dramy) i zadaniami językowymi. Wspiera rozwój słownictwa, pamięci operacyjnej, kategoryzacji semantycznej i kompetencji komunikacyjnych.
KultuRyści
Hej! Nazywamy się Donia, Tosia i Gloria, studiujemy na kierunku wzornictwo na ASP w Łodzi. Nasz projekt „kulturyści” to rrrewelacyjna gra karciana dla osób próbujących poprawić swoją wymowę głoski r. Humorystyczny nastrój gry, karty akcji i słowniczek nie tylko nie pozwolą Ci się zanudzić, ale i powiększą Twoje słownictwo!
TempoZwierzaki
TempoZwierzaki to gra logopedyczna stworzona podczas konkursu SpeechLab przez Barbarę (Logopedia) i Julię (Game Design). Wspiera terapię dyslalii i rotacyzmu, rozwija motorykę małą i dużą oraz pomaga wyciszyć przebodźcowane dzieci przez angażującą, uporządkowaną zabawę.
Słowożerki
Pola Przybył i Alicja Dubacka to studentki wzornictwa na Akademii Sztuk Pięknych im. Władysława Strzemińskiego w Łodzi.
„Słowożerki” to gra logopedyczna stworzona z myślą o różnych typach dyslalii. Wspiera rozwój mowy poprzez zabawę, oferując szeroki wybór zestawów kart oraz różnorodne tryby gry dopasowane do indywidualnych potrzeb użytkownika.
Przegoń Chmurki
Przegoń Chmurki to dydaktyczna gra planszowa od 1 do 4 graczy, skierowana do dzieci z rotacyzmem, w wieku od 6 lat. Jej celem jest nauka poprawnej wymowy, poprzez wykonywanie zadań językowych. Stworzona została przez studentów Game Designu i Logopedii, i skupia się na nauce przez prostą i przyjazną dla dziecka rozgrywkę.
Dla kogo?
Pracujesz z osobami z dyslalią, apraksją, afazją, zaburzeniami mowy w ASD, chorobach neurodegeneracyjnych, zaburzeniami słuchu, zaburzeniami wzroku, zaburzeniami integracji sensorycznej? Brakuje Ci pomysłów, jak odpowiedzieć na ich potrzeby? Nasza konferencja to miejsce dla:
- Logopedów, neurologopedów, surdologopedów, tyflologopedów
i nie tylko, - Rehabilitantów głosu i terapeutów miofunkcjonalnych,
- Studentów logopedii, którzy chcą poznać branżę, zanim rozpoczną praktykę,
- Osób, które planują otworzyć własny gabinet i zastanawiają się, jak go mądrze wyposażyć,
- Logopedów, neurologopedów, surdologopedów, tyflologopedów i nie tylko,
- Rehabilitantów głosu i terapeutów miofunkcjonalnych,
- Studentów logopedii, którzy chcą poznać branżę, zanim rozpoczną praktykę,
- Osób, które planują otworzyć własny gabinet i zastanawiają się, jak go mądrze wyposażyć,
AGENDA
Prelegenci
Ewa Grzelak
dr Anita Famuła-Jurczak
Jest neurologopedą, terapeutą pedagogicznym, coachem oraz pracownikiem akademickim związanym z Instytutem Pedagogiki. Na co dzień zajmuje się kształceniem studentów przygotowujących się do zawodu logopedy, współtworzeniem i promocją kierunku Logopedia z Neurodydaktyką oraz organizacją praktyk zawodowych we współpracy z placówkami oświatowymi.
Jej zainteresowania naukowe koncentrują się wokół problematyki rozwoju kompetencji komunikacyjnych, kształtowania się języka, wiedzy potocznej oraz środowiskowych uwarunkowań komunikacji. W pracy badawczej i dydaktycznej łączy perspektywę neurologopedyczną, pedagogiczną i coachingową, zwracając szczególną uwagę na interdyscyplinarne podejście do wspierania rozwoju człowieka. Jest autorką i współautorką publikacji naukowych oraz realizuje projekty badawcze dotyczące m.in. interakcji rodzinnych w rozwoju mowy dzieci oraz zastosowania muzykoterapii w neurologopedii. Obecnie pracuje również nad publikacjami z zakresu coachingu edukacyjnego i jego zastosowań w praktyce pedagogicznej.
dr inż. Michał Kręcichwost
Dr inż. Michał Kręcichwost – adiunkt na Wydziale Inżynierii Biomedycznej Politechniki Śląskiej w Zabrzu. Kierownik Laboratorium Inżynierii Słuchu i Mowy (EHTIC). Specjalizuje się w komputerowym wspomaganiu diagnostyki i terapii logopedycznej, analizie mowy, przetwarzaniu sygnałów i uczeniu głębokim. Autor 43 publikacji, w tym 12 w czasopismach JCR o łącznym IF 46,9 (Indeks h: 7 i 142 cytowań na podstawie Web of Science, indeks h: 9 i 303 cytowań na podstawie Google Scholar), kierownik projektów NCBR i NCN.
Katarzyna Niezręcka-Sidło
Logopedka ze szczególnym zamiłowaniem do terapii wad słuchu i mowy, doktorantka na Uniwersytecie Jana Kochanowskiego w Kielcach oraz nauczycielka akademicka. Prywatnie siostra niesłyszącej Oli, co dodatkowo kształtuje jej zawodową oraz naukową wrażliwość i zaangażowanie.
Na co dzień prowadzi swój własny gabinet logopedyczny, w którym wspiera nie tylko
nie(do)słyszące dzieci, ale również dorosłych i seniorów, którzy na co dzień mierzą się z
trudnościami komunikacyjnymi wynikającymi z wad słuchu.
W pracy naukowej koncentruje się na zagadnieniach dotyczących dwujęzyczności migowo-mówionej u dzieci niesłyszących, nie pomijając przy tym problemów językowych obserwowanych wśród dorosłych. Jest pasjonatką języka migowego i aktywnie popularyzuje nie tylko w środowisku naukowym, ale również w przestrzeni medialnej.
Autorka „instagramowego” bloga o nazwie @surdologopedycznie, na którym dzieli się
swoimi pomysłami na wykorzystanie elementów języka migowego w codziennej pracy
logopedycznej.
Wiktoria Trzcińska
Zuzanna Wilk
Ewa Stacewicz
projektantka wzornictwa przemysłowego, absolwentka School of Form, obecnie słuchaczka studiów podyplomowych Total Design Management. W swojej praktyce łączy perspektywę projektową z myśleniem systemowym koncentrując się na projektowaniu zorientowanym na człowieka, produktach i innowacjach społecznych z uwzględnieniem dostępności i doświadczeniach użytkownika.
Laureatka i finalistka międzynarodowych konkursów projektowych, m.in. NYCxDesign Awards, Kyoto Global Design Awards oraz finalistka FEEL World Prize w Kanadzie. Jej prace były prezentowane m.in. podczas Łódź Design Festival, Gdynia Design Days, Poznań Design Festival oraz w Muzeum Warszawy.
Obecnie uczestniczka programu liderskiego Women in Tech, gdzie rozwija kompetencje na styku innowacji, przywództwa i projektowania strategicznego.
Anna Safuryn
Anna Safuryn jest projektantką wzornictwa przemysłowego, absolwentką warszawskiego School of Form, słuchaczką studiów podyplomowych Total Design Management oraz przyszłą studentką kierunku Contemporary Design na Uniwersytecie Aalto. Doświadczenie zawodowe zdobywała podczas stażu w Studiu Rygalik, praktyk na uniwersyteckim warsztacie stolarskim oraz realizując autorskie projekty. Artystycznie rozwija się odbywając kurs rzeźby ceramicznej na Wydziale Rzeźby warszawskiego ASP. Interesuje ją projektowanie zakorzenione w uważności na materiały, codzienne doświadczenia i relacje ludzi z przedmiotami. W swoich działaniach ceni proces eksperymentowania, prototypowania i poszukiwania rozwiązań funkcjonalnych, odpowiedzialnych oraz bliskich człowiekowi.
Wraz z zespołem zdobyła pierwsze miejsce podczas hackathonu Human Tech Summit 2024 za projekt interaktywnego urządzenia wspierającego naukę dzieci neuroatypowych. Jej prace były prezentowane na przeglądzie projektowym AGRAFA’26, wystawie głównej Łódź Design Festival 2025, podczas Gdynia Design Days oraz w Muzeum Warszawy.
Dlaczego warto wziąć udział?
- Nauczysz się, jak dostosować gry do celów terapeutycznych i na co zwracać uwagę przy ich zakupie.
- Zobaczysz prototypy gier uczestników programu SpeechLab, które powstały z myślą o pacjentach z ASD, apraksją, zaburzeniami wzroku czy nadwrażliwością i podwrażliwością sensoryczną.
- Dowiesz się, czym różni się proces tworzenia pomocy od pracy w gabinecie i jak możesz wpłynąć na rynek narzędzi terapeutycznych.
- Dowiesz się, jakie cechy musi mieć „dobra pomoc”, by przyspieszała postępy pacjenta.
Przestań zgadywać, która pomoc zadziała
30 maja w Warszawie. Jeden dzień nauki, po którym wrócisz do gabinetu z nowym zestawem narzędzi.
- 30.05.2026
- Golden Floor Tower, Warszawa
- 09:00-18:00
- 30.05.2026
- Golden Floor Tower, Warszawa
- 09:00-18:00
W ramach opłaty konferencyjnej otrzymasz:
- Pełny dostęp do wszystkich prelekcji i strefy wystawców.
- Catering: bufet w czasie przerw kawowych oraz ciepły obiad.
- Pakiet konferencyjny: gadżety od partnerów i materiały merytoryczne.
- Certyfikat potwierdzający uczestnictwo w wydarzeniu.
Wybierz pakiet dla siebie:
Transmisja + Certyfikat
Potwierdź swój udział oficjalnym dokumentem- Dostęp do transmisji live
- Czat na żywo z uczestnikami
- Certyfikat uczestnictwa (PDF)
Bilet studencki
Bądź tam osobiście i doświadcz pełnej atmosfery- Wstęp na konferencję
- Dożywotni dostęp do nagrań
- Certyfikat uczestnictwa (PDF)
Bilet stacjonarny
Bądź tam osobiście i doświadcz pełnej atmosfery- Wstęp na konferencję
- Dożywotni dostęp do nagrań
- Certyfikat uczestnictwa (PDF)
Do wygrania: drewniane pomoce Sounds Wood
Podczas konferencji rozdamy drewniane pomoce edukacyjne polskiej manufaktury Sounds Wood — naturalne, ręcznie wykonane narzędzia, które wspierają motorykę, koncentrację i rozwój mowy.
Czy na miejscu będzie można kupić prezentowane gry?
Będzie można zapoznać się z ofertą partnerów wydawniczych oraz przetestować prototypy SpeechLab, które są w fazie przedwdrożeniowej.
Dla kogo jest Nagroda Publiczności?
Głosowanie dotyczy zespołów SpeechLab, które przez 6 miesięcy projektowały gry dla konkretnych grup pacjentów. To Ty decydujesz, które rozwiązanie najbardziej przyda się w codziennej praktyce logopedycznej.
Co znajduje się w cenie biletu na finał?
Cena biletu na finał zawiera: udział w wydarzeniu, udział w warsztatach dotyczących projektowania gier, przekąski i ciepły posiłek podczas wydarzenia.
Czy organizatorzy zapewniają wyżywienie i nocleg?
Organizatorzy zapewniają napoje oraz posiłek podczas wydarzeń w poszczególnych miastach oraz podczas finału. Cena nie obejmuje noclegów.
Kto będzie mentorem?
Podczas szkoleń w poszczególnych miastach uczestników będą wspierać mentorzy związani z ośrodkami akademickimi oraz firmami działającymi w danym mieście. Podczas rozwoju i testów zespoły będą miały regularne spotkania online z praktykami pracującymi z pacjentami, twórcami gier oraz designerami.
Co z prawami autorskimi?
Wszystkie prawa autorskie zostają własnością zespołu. Organizator zaproponuje gotowy szablon umowy zespołu, który ułatwi ustalenie zasad wstępnej współpracy. Organizator konkursu bierze na siebie obowiązek wyprodukowania prototypów na potrzeby testów w placówkach.
Jak przebiega mentoring?
Po stacjonarnym szkoleniu zespoły mają 7 dni na dopracowanie swoich pomysłów i zaprezentowanie finalnej propozycji. Zwycięska propozycja z danego miasta rozpocznie 3 miesięczny mentoring, podczas którego zespół będzie rozwijać pomysł, testować go i ulepszać. Wszystkie zespoły zaprezentują efekty swoich prac podczas gali finałowej. Mentoring będzie dotyczyć: tworzenia prototypów (low poly/paper prototype), projektowania scenariuszy testów, prezentowania swojego pomysłu.
Czy można brać udział w warsztatach w kilku miastach?
Regulamin konkursu nie zabrania partycypacji w kilku miastach, jednak organizator zastrzega sobie prawo do odmówienia uczestnikowi angażowania się w pracę kilku różnych zespołów na kolejnych etapach konkursu. W takiej sytuacji uczestnik będzie musiał wybrać zespół, z którym chce pracować.
Czy można zapisać się jako zespół?
Można dołączyć do SpeechLabu jako zespół, jeśli jesteście zarówno projektantami jak i logopedami. Jeśli w waszym zespole nie ma projektanta, połączymy was z kimś na miejscu. Każdy uczestnik ma prawo do wysłania projektu finalnego niezależnie od pracy zespołowej realizowanej podczas szkolenia. Jeden uczestnik może być zgłoszony w tylko jednym projekcie.
Czy uczelnie finansują udział?
Cenę szkolenia (500 PLN) może sfinansować pracodawca lub uczelnia. Można ją też pokryć samodzielnie. Na uczelni prośbę o pokrycie kosztu można złożyć do koła naukowego, samorządu studenckiego lub prodziekana ds. Studenckich. W razie potrzeby wystawienia faktury napisz na hello@speechflow.org.